Desarrollo embrionario

Nivel: 7º Básico

Unidad 3: Visión integrada de la sexualidad

Contenido:

Desarrollo embrionario

Aprendizajes esperados

Los alumnos y alumnas:

• Reconocen rasgos básicos de la concepción y del desarrollo embrionario.

Metodología:

Se comienza la clase preguntándoles a los alumnos y alumnas que saben o conocen sobre el desarrollo de la vida humana, que es la Fecundación, como se desarrolla, sus características, en donde ocurre, que órganos están involucrados, fases del embarazo, características, parto, lactancia materna.Finalmente se les muestra un video para que comprendan mejor y contestaran preguntas

Desarrollo de La Vida Humana

Visión integrada de la sexualidad

Nivel: 7º Básico

Unidad 3: Visión integrada de la sexualidad

Contenido:

Ciclo ovárico.

Objetivo fundamental:

Comprender la sexualidad sobre la base de una visión integrada, incluyendo aspectos biológicos, psicológicos, afectivos y sociales.

Aprendizajes esperados

Los alumnos y alumnas:

• Describen las etapas del ciclo ovárico y los mecanismos de regulación.

Ciclo Menstrual

El modelo corpuscular y las propiedades de los gases

Nivel: 7º Básico

Unidad 2: El modelo corpuscular y las propiedades de los gases

Contenido:

• Presión atmosférica. Fenómenos relacionados con la presión atmosférica.

Aprendizajes esperados

Los alumnos y las alumnas:

• Explican fenómenos y procesos cotidianos relacionados con la presión atmosférica.

Metodologia:

Se les hace la clase comenzando con una clase expositiva en powerpoint para luego experimentar en el laboratorio los fenómenos y procesos de la presión atmosférica.

La atmósfera terrestre

Organismo y ambiente

Nivel: 4º Medio

Unidad 4:

Organismo y ambiente

Objetivo fundamental: Entender y valorar la interdependencia entre organismos como determinante en las propiedades de las poblaciones.

Contenidos:

• Interacciones entre organismos:

a. Depredación y competencia como determinantes de la distribución y abundancia relativa de organismos en un habitat.
b. El hombre como un organismo fuertemente interactuante en el mundo biológico: sobreexplotación y contaminación.
c. Investigación sobre los efectos de la actividad humana en los ecosistemas.

• La distribución, abundancia y diversidad de los seres vivos dependen tanto de sus
relaciones con el medio abiótico como del tipo de interacciones con otros seres vivos
(competencia, cooperativismo, depredación y parasitismo).
• Las especies que interactúan, coevolucionan según sus modos de interacción. La coevolución de dos especies se refiere a los cambios en la composición genética por selección natural debido a su mutua presión selectiva.

interacciones entre organismos