viernes, 24 de abril de 2009

Herramientas para la enseñanza K-12

Consumo de alcohol y salud

Aprendizajes esperados

Los alumnos y alumnas saben y entienden que:

• el alcohol es una bebida de usos y efectos multifacéticos; facilitador social, sofisticado acompañante de las comidas,beneficioso para la salud cardiovascular y agente de destrucción;
• el consumo exagerado de alcohol es un factor desencadenante de numerosas alteraciones orgánicas (nutricionales y cirrosis) y sociales, (violencia y accidentes);
• el alcohol hace aumentar de peso y modifica la acción de los medicamentos;
• el ambiente social y cultural influencia el consumo de alcohol y drogas;
• el alcohol en los niños es antesala de la droga.

A través de la herramienta de Intel, podemos obtener recursos para apoyar el aprendizaje en colaboración y centrado en los estudiantes.
Estas herramientas en línea permiten que los estudiantes se involucren en discusiones sólidas, investigan, analizan información compleja y resuelven problemas. Los recursos ayudan a los docentes a facilitar las actividades de aprendizaje y a crear preguntas que lleven a los estudiantes a un pensamiento más profundo.

Herramienta Clasificación Visual: los niveles de alcoholemia que son nocivos para la salud y potencial causa de accidentes.
Se les presenta una lista con las Conducta, reflejos y coordinación de alimentos de los cuáles ellos deberán ordenar de los menos a los nocivos para la salud, para luego compararlos con los demás grupos de trabajo.

Herramienta Explicando una Razón: Se les presenta un termino como Alcoholismo, y ellos deberán buscar términos que tengan una relación con el tema central y elaborar un mapa conceptual.

Herramienta Mostrando Evidencias: De acuerdo a la pregunta ¿Cuales son los peligros del alcohol para el organismo? Los estudiantes deberán buscar información a favor o en contra de esta sobre la pregunta que se les planteo deberan construir argumentos bien razonados, apoyados con evidencia, utilizando un marco de trabajo visual.

viernes, 17 de abril de 2009

La Célula Como Unidad Funcional

Aprendizajes esperados:

Los alumnos y alumnas saben y entienden:

Las relaciones entre estructura y función de la membrana plasmática y los organelos intracelulares de células animales y vegetales.

A traves de la herramienta de Hotpotatoes se pueden elaborar actividades en las que puedan aprender de manera mas facil y entretenida los alumnos y elaborar tambien las actividades de evaluación de manera mas fácil y rápida para los docentes.

lunes, 13 de abril de 2009

Ejercicios JClic

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lunes, 6 de abril de 2009

Estructura y Función de las Moléculas Orgánicas

Objetivo Fundamental: Caracterizar los principales componentes orgánicos e inorgánicos de la célula.

Aprendizajes Esperados: Conocer los distintas moléculas por las cuáles están formados los seres vivos y la función que cumplen en nuestro organismo

Estructura y Función de las Moléculas Orgánicas